浅谈考查学生创新意识的数学题的教学策略

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xst191217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中课标课程实施以来,高考考试大纲对数学的能力要求基本上不变,考试大纲批出,能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.这里,把创新意识当作是能力之一.
其他文献
蛛网膜下腔出血常发生于青壮年,我科于2002年收治了1例蛛网膜下腔出血并发多重耐药菌感染老年患者,经积极抢救成功,报道如下.
随着教育改革的进一步推进,多媒体与数学应用软件的发展,越来越多的教师选择在课堂上使用多媒体技术来辅助教学,信息技术与数学学科的整合势在必行.高中数学课程应提倡利用信
在11月份的高三半期考中,笔者命制了一道题旨在通过解三角形来考查正弦定理、余弦定理的试题.实测结果表明,该试题入口宽,注重通性通法的考查,渗透数形结合、函数与方程、化归与转
中国古代数学以算法为主要特征,取得了举世公认的伟大成就,现代信息技术的发展使算法焕发了前所未有的生机和活力,算法进入中学数学课程,既反映了时代的要求,也是中国古代数学思想在一个新的层次上的复兴,毫无疑问,也就成为中国数学课程的一个新的特色。
1数形结合思想的考查综述1.1内涵阐述数与形是数学中最古老、最基本的研究对象.笛卡儿在对几何方法与代数方式进行深入研究、比较、分析的基础上,创立了解析几何一种研究几何问
两解问题是一个很重要的解题观念,大多数情况下,我们总是习惯去考虑什么样的情形会出现两解,而一旦出现两解是否取舍,怎样取舍,相对关注得不多.在三角计算中,两解问题常常作为一个很