浅谈“互联网”进校园存在的问题及建议

来源 :锦绣·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:inasy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:伴随着计算机技术和教育现代化的发展,电子信息和电子数据文件成为校园教学活动的重要载体。但是随着用户数量增多以及校园网互联网化,校园信息安全日益成为一个重要问题。本文对当前校园面临的信息安全问题、信息安全意义进行了详细分析,提出了保障校园信息安全的完整解决方案,最后进行了总结并给出建议。
  天下大势,浩浩荡荡。20世纪诞生于美国的互联网,因其应时而生,一路高歌猛进,以狂飙之势席卷寰球。当人们惊呼互联网时代来了,大数据时代来了的时候,互联网早已无孔不入,渗入到我们生活的方方面面,人们依赖互联网生产、学习、娱乐、购物、沟通,互联网俨然成了人类社会共同的神经中枢。
  然而正如科学技术是一把双刃剑,互联网作为一种新生事物,缺乏传统道德、法律规则的约束,野蛮生长,不时地曝露出其消极、狰狞的一面。黄赌毒、反动言论、谣言,诈骗等有了滋生泛滥的新土壤。面对汹涌而来,泥沙俱下,鱼龙混杂的网络潮,青少年儿童作为一个特殊的群体,一方面好奇心强,学习模仿力强,另一面缺少必要的自制能力和判断能力,必然成为网络消极现象首当其冲的受害者。怎样才能趋利避害,为下一代营造安全健康的网络环境,为下一代提供喜闻乐见、内容丰富的精神食粮呢?
  一、电信运营商必须构筑强有力的基于人工智能的网络防火墙。
  目前人工知能技术日新月异,日臻成熟。人工智能可以真假难辨地写诗作文,可以在复杂的路况中实现无人驾驶,可以在博弈中击败头号棋手,面对网络中的反动淫晦、博彩诈骗、面对未成年的网络痴迷却无能为力?不能不说这是我们监管工作的瓶颈。仅凭对数据流中的敏感词汇过滤,仅凭对特定IP地址和域名的屏蔽,已不能有效地实现网络监管的要求。基于网络监管的法律法规必须明确电信运营商的责任义务,电信运营商必须认识到其本身是各式各样的数据流的闸门与开关。政府应加大投入,采用招投标的形式,研制开发强有力的科学的有学习能力的人工智能防火墙,电信运营商则有义务采用符合监管要求的防火墙,在数据流一级,从源头上净化网络内容。
  二、政府及其主管部门,必须建立建全法律体系。
  凡事预则立,不预则废。互联网作为一种新生事物,人类智慧和认知的载体,是人类精神世界的延伸,网络世界并不是虚拟的,不能成为法律的化外之地,更不能成为人类道德的空白。网络可以没有国界,但不能没道德和法律。什么样的内容,什么样的形式可以置之网络世界,什么样的网络主体可以经营什么样的内容,必须有明确的规定。电信运营商、内容经营商各自的责任与义务必须有明确的规定。互联网在我国已经发展多年,各主管部门的监管方法、网络受众的利益诉求,网络犯罪的经典案例,教育部门的主流意见,都应该成为网络立法的主要参考内容。
  三、净网必须常抓不懈,监管必须坚强有力。
  我们说,监管不应该建立在舆论热点之上,主观因素之上,而应该建立在完善的制度之上,于法有据,以制度的刚性使其持之以恒;建立在科学的技术手段之上,严密论证,以技术的科学使其无懈可击;必须建立在充分的人才储备上,广纳人才,以丰富的人才使其因应时势,不断创新。近年有名的魏则西事件,血友病吧出买事件中,虽有工作组进驻百度,但是有关调查处理,要么没有下文,要么板子高高举起,轻轻落下。如果说法无禁止即可为,重罚于法无据,那么百度在每次恶劣的社会影响,沸腾的民民怨和舆论之后安然无恙,于法何据?法律的权威得不到尊重,正义便得不到伸张,看似对新生事物的呵护,实则是溺爱与放纵。于是我们看到,在一次次“呵护”之后,百度赖以起家的搜索引擎在技术上毫无进步,面对激列的竟争,这是呵护还是扼杀?
  四、学校以及家长必须正确教育与引导。
  家長与学校无疑是未成年人教育的主体,面对方兴未艾的网络世界,面对层出不穷的新知识,应该先行一步,终身学习,课堂与课余教育内容应有丰富的网络知识,循序渐近,循循善诱,引导健良的网络内容,培养孩子正确的上网习惯。不良内容是洪水猛兽,但网络本身不是洪水猛兽,对孩子的好奇心,求知心,应予以正确的引导,正常的满足,让孩子通过上网,开拓视野,增长知识,让网络成为孩子健康成长的得力助手,打开认识世界的另一扇门。家长与教师,应该通过自已的学习,成为网络方面的行家里手,驾轻就熟,对学生进行有的放矢的引导,对孩子上网,不能一味的禁,一禁了之,也不能一味地放,放任自然。学长与教师应该成为未成年人与网络世界之间一个个天然的防火墙。
  五、教育主管部门、学校其它公职部门必须充实健康的网络内容。
  生命力强大的互联网,既然可以蓬勃发展就同时也昭示我们:它的上面有许多空白,荒芜的空地我们种上鲜花就有可能长出毒草。如一幅白纸待我们去描绘。互联网高地,健康向上的内容不去占领,消极颓丧的东西就有可乘之机!教育机构、各级政府、公职部门,应把网络网站建设、网络内容充实作为自身义不容辞的责任。但是我们也遗憾地看到,一段时间以来,一些部门或无动于衷,麻木不仁,或敷衍了事,表面文章,其结果是要么没有自已的阵地,要么内容长时间得不到更新。之所以如此,一是对自已作为社会主体的责任认识不够,二是有关制度不健全,三是方法有问题。对此,一方面要加强制建设和群众监督,问责有力。
  六、面对不良网络现象必零容忍。
  每当有当事网络主体受到责罚惩治,无不令人拍手称快。但是我们不无遗憾地看到,每次的净网监管之后,不良网络现象却总能死灰复燃,或卷土重来,沉渣泛起。野火烧不尽,春风吹又生!顶风作案者有之,或销声匿迹之后,花样翻新,巧立名目,明修栈道,暗度陈仓,打擦边球,挑战公众良知,道德底线,公序良俗。
  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。互联网在我国,已经呈现爆发式发展的势头,并且这种势头还将在一段时间内持续下去。对提高公民素质,提高生产销售效率,促进社会现代化都起着不可估量的作用。同时我们也应该看到,网络主体的多元化,电信运营商,内容提供商,电商,实业主体、公民组织乃至个人,都力图在网上占有一席之地或求得商业利益,使得互联网有关的利益格局复杂化。同时,技术手段多样化,有线或WIFI,移动运营商数据流量,WEB、BBS、QQ与微信、博客与微博、自媒体,利益格局复杂化和技术手段多样化对监管提出了更高的要求。但是不管怎样复杂,怎么要求,“严”字当头是真正的呵护与扶持,失之于严则遗患社会。建立健全法律制度,使监管有法可依;论证研发监管的技术手段使监管无露洞,无死角;最后辅之以家长和学校的正确引导,才能为未成年人营造健康的网络环境。
其他文献
摘要:幼儿教育阶段是幼儿思维意识发展、人格逐步形成的重要时期,教育研究结果发现,客观环境对幼儿产生的影响尤为显著,为了提高幼儿教育活动质量,我们需要创设良好的教育环境。基于此,本研究尝试探析环境创设在幼儿教育中的作用,希望能够和同行们交流教育观点。  关键词:环境创设;幼儿教育;作用探究  引言:  幼儿园是我们组织幼儿教育活动的重要场所,创设符合幼儿心理需求、成长需求、学习需求的大环境,更利于幼
期刊
摘要:随着教育的深化改革和发展,教师一直致力于研究培养学生某一学科核心素养的教学方式,其中历史核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,教师要采用有效的教学方法帮助学生激发历史学习兴趣,提高学生的学习水平。本文通过对现阶段高中历史教学现状的分析,探讨了历史核心素养背景下高中历史教学策略,希望能够为高中历史教学提供参考依据。  关键词:核心素养背景下;高中历史;教
期刊
摘要:在新课改实施的背景下,教育事业发生了较大的改革,教师除了要关注学生的学习成绩外,还要关注对学生综合能力的培养,尤其是思维能力,因为这直接关乎到学生今后成长发展的高度。数学是小学阶段一门基础学科,也是培养学生思维能力的主要学科,所以在实际教学中,数学教师为了能够更好的完成培养学生思维能力的任务,需要深入探究多维度思维能力培养的策略,同时还要引导学生主动运用多维度思维进行数学问题的分析和解决,这
期刊
摘要:以立德树人为目标,重新构建高中历史的教学模式,教师应将更多精力放在学生史料实证素养的强化培养上,助力他们德智体美的全面发展。另外,历史教师还要鼓励高中生挑战自我、超越自我,通过史料实证的学习探究,实现学科成绩的不断进步和主体优势的不断提升,这样一来,他们积累下丰富的知识经验,才有机会创造出更加精彩的未来。本文特意总结了高中历史教学中学生史料实证素养的有效培养策略,希望能为其他教师提供参考。 
期刊
2019年的初中生物学业考试刚刚过去,学生和教师们又在为2020年的学业考试作准备了。哈尔滨的生物学业考试成绩占中考成绩的10分。学业考试成绩91分至100分都可换算为10分计入中考成绩,这一分数段计入考试成绩的优秀率。进入优秀的学生初四升学考试有了更多选择,同时优秀率也是对学校教学质量考核的重要指标。优秀率这10分给了学生对生物学科最后的重视,学生大多数是在初二上学期期末开始重视生物学科学习的,
期刊
古诗词的学习在小学生的课堂以极简炼、形象的语言创设了优美的意境,表达了真挚的情感,千百年来脍炙人口。因古诗语言高度凝练,加之古今汉语的差异,给学生的理解造成障碍。我在研究中发现,以兴趣为导向,以想象为手段,以理解为基础,以说话为方式,以写作为目的,引导学生从古诗中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是小学古诗教学中的一个十分有效的方法。下面谈谈我在实践研究中得到的一些应对策略。  一、以趣
期刊
摘要:如何增强小学体育足球教学的趣味性,充分激发学生们的足球训练兴趣,积极引导他们在课堂训练的过程中突破自我、挑战自我,从而形成终身的体育意识,是体育教师应该深思的关键问题,必须做好的重要工作。具体实践中,体育教师需要坚持以生为本的原则,努力做到因材施教,结合小学生的实际发展情况,不断优化教学设计,补充教学内容,并组织形式多样的练习活动,可以满足更多学生的活动需求,助力他们德智体美的全面发展。  
期刊
摘要:语文是一门基础性学科,直接关系着小学生今后的学习与发展。及时更新教学理念,选择应用多样化的教学方法,进一步提升语文的教学效率,激发了学生们的自学兴趣,再给予他们主动探究、综合实践的机会,在良好的课堂氛围里,师生关系更加和谐,教学效果非常理想,妥善解决了教学低效问题,小学生才有机会突破自我、挑战自我,进而成为不可多得的优秀人才。为了提高小学语文课堂教学效率,本文特意进行了相关措施的总结分析。 
期刊
摘要:识词是小学语文藏文教学的重要内容,打好了字词基础,才能更好地阅读理解、写作练习、综合性学习。优化小学藏文的识词教学效果至关重要,进一步提升识词教学的有效性,让学生们养成主动积累的好习惯,他们的识词热情高涨,有了一定的知识经验,综合素质及综合能力的全面发展也将变得异常顺利。本文特意进行了小学藏文识词教学的有效性思考,希望能为其他的藏文教师提供一些参考,共同助力小学生字词、藏文的探究学习。  关
期刊
摘要:藏文是一种少数民族语言,是藏族群众日常生活中使用的主要语言,小学是学习藏文最关键的时期。但是从目前情况来看,小学藏文教学普遍使用的是传统教学方式,而且很多教师没有认识到藏文教学的重要性,藏文教学也受到很多因素的影响,阻碍了藏文教学效率的提升。因此,如何才能够提高小学藏文教学课堂的有效性成为了众多教育工作者共同关注的问题。  关键词:小学;藏文教学;有效性  引言:  藏文在我国语言体系中占有
期刊