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作为一项能够发展幼儿创造力的教学资源,低结构材料可以让幼儿在游戏中充分发挥想象力。本文立足于幼儿的学习发展,将身边随处可见的树枝、瓶罐等低结构材料逐步追随幼儿的生发点融入一日活动中,尝试在区角游戏、专用活动室、户外游戏、班本主题实施中将低结构材料资源转化为幼儿经验,并不断获得提升。
逐级登阶 拾“材”而上——低结构材料在幼儿教育中的开发
【摘 要】
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作为一项能够发展幼儿创造力的教学资源,低结构材料可以让幼儿在游戏中充分发挥想象力。本文立足于幼儿的学习发展,将身边随处可见的树枝、瓶罐等低结构材料逐步追随幼儿的生
【机 构】
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江苏省无锡市东湖塘中心幼儿园
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年23期
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