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目的改变学生对脑神经学习畏难心理和学习兴趣淡化趋向;切实掌握脑神经知识结构.方法在教学计划不变精讲理论后,用课前备好的头颅标本半成品,现场有序剥离显示出全部脑神经,结合实际逐一讲授.结果课堂生动有趣,学生提问踊跃,答疑效果好,标本实用性强.结论较传统神经教学模式更能调动、激发学生对学习的主动性和积极参与性.学生反映确是"百闻不如一见".