【摘 要】
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初中英语在课新改与素质教育推动的大环境之下获得了全新的发展机遇,并取得了不错的教学成绩.但同时,受到传统应试教育影响,部分初中英语教师没有根据新课改要求创新课堂教学
【机 构】
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临澧县新安中学 湖南 临澧 415216
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初中英语在课新改与素质教育推动的大环境之下获得了全新的发展机遇,并取得了不错的教学成绩.但同时,受到传统应试教育影响,部分初中英语教师没有根据新课改要求创新课堂教学内容,而是延续机械的英语教学模式,使得初中学生英语学习兴趣不高,课堂参与积极性较差,“课堂沉默”现象普遍存在.在初中英语课堂教学中“课堂沉默”称得上是教学中的一个败笔,教师无法高效的“教”,学生无法有效的“学”.新时期下的初中英语教学要打破“课堂沉默”这一局面,根据“课堂沉默”原因进行相关的对策研究.以下,本文就对此进行了探讨.
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