【摘 要】
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当前,我国高中阶段的英语学困生高比例现象,已成为教育教学中不可忽视的重点.在学习英语的过程中,学生会遇到许多不确定因素的影响,这些因素会影响到学生学习英语的心理,因此
【机 构】
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重庆市忠县汝溪中学,重庆,404328
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当前,我国高中阶段的英语学困生高比例现象,已成为教育教学中不可忽视的重点.在学习英语的过程中,学生会遇到许多不确定因素的影响,这些因素会影响到学生学习英语的心理,因此,从心理因素上采取措施有效解决高中英语学困生的问题.本文就高中英语学习中,怎样发挥情感教育的功能,转化学困生进行研究,提出一些合理的措施和意见.
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