【摘 要】
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<正>苏式课堂教学研究的一组文章,是苏式课堂研究的部分成果。读罢,又想到一些问题。这些问题既具有独特性,更具有普遍意义。可以说,苏式课堂研究,是教学改革研究的一个侧面,
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<正>苏式课堂教学研究的一组文章,是苏式课堂研究的部分成果。读罢,又想到一些问题。这些问题既具有独特性,更具有普遍意义。可以说,苏式课堂研究,是教学改革研究的一个侧面,又是一个窗口,抑或是一个点。从这一侧面,我们可以看到教学改革的全貌;从这一窗口,我们发现了教学改革前行的路径;这一个点,可以折射教学改革及其研究的一些深层次的问题。倘若把我的想法作个概括,有八个字的基本判断:万有相通、大同小异。这八个字,应认作是苏
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