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根据中职学生的学习特点,适当应用＂蝴蝶效应＂,树立学生学习自信心,发挥主观能动性,积极参与语文课堂教学,以达到良好的教学效果,让学生有新的起点,树立起人生的航标,前进的灯塔。
应用“蝴蝶效应”提高中职语文教学质量
【摘 要】
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根据中职学生的学习特点,适当应用＂蝴蝶效应＂,树立学生学习自信心,发挥主观能动性,积极参与语文课堂教学,以达到良好的教学效果,让学生有新的起点,树立起人生的航标,前进的灯塔
【机 构】
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广东省肇庆市工业贸易学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2013年13期
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