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摘
新课改背景下转化农村小学语文学困生策略研讨
【摘 要】
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摘要：随着我国经济的不断发展，新课程标准也提出了新的要求，由于很多教师在教学过程中的方式不当，让学生在学习的时候跟不上教师的节奏，从而导致学生在学习的时候存在困难，会直接影响学生的学习能力，使学生的学习兴趣被抑制。此次在农村小学教学过程中，为了能夠使教师的教育教学质量得到提高，那么首先就要解决学困生的这一问题，让学困生找到自己在学习过程中存在的问题，然后进行解决，从而来提高学生的学习成绩。 关键
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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