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教学反馈以及评价也是教学当中的重要环节,同时教学评价激励学生进行学习,增强学生自信,进而促使其进行主动学习。而有效评价拥有重要研究意义以及研究价值,有效评价可以推动教学整体发展。本文旨在探究核心素养之下,初中时期的美术教学的有效评价,进而给实际教学提供相应参考。
核心素养视域下的初中美术有效学习评价研究
【摘 要】
：
教学反馈以及评价也是教学当中的重要环节,同时教学评价激励学生进行学习,增强学生自信,进而促使其进行主动学习。而有效评价拥有重要研究意义以及研究价值,有效评价可以推动
【机 构】
：
甘肃省民勤县第五中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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