“分层-分类”选课走班复习策略设计——以高三化学二轮复习为例

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【摘要】

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以高三化学二轮复习为载体,在一轮复习的基础上,调查分析了学生的化学认知水平和学习需求,开发设计了"化学基础提升"、"元素化合物拓展"、"反应原理集粹"和"综合实验演练"4个

【作者】

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王良民

【机构】

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浙师大附中

【出处】

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化学教学

【发表日期】

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2015年09期

【关键词】

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高中化学选课走班分层-分类高三二轮复习

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以高三化学二轮复习为载体,在一轮复习的基础上,调查分析了学生的化学认知水平和学习需求,开发设计了"化学基础提升"、"元素化合物拓展"、"反应原理集粹"和"综合实验演练"4个专题模块,组织学生以"分层-分类"选课走班的形式进行针对性复习,既尊重了学生的个体差异,促进了教师个人的专业发展和教研团队的建设,也为新型复习策略的设计提供了参考和借鉴。

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