论文部分内容阅读
邓小平在关于真理标准问题的大讨论中，用实践标准撬动了中国的改革开放，随着改革的不断深入，又逐步探索出生产力标准“、三个有利于”标准、人民群众标准来推动改革。邓小平的标准理论丰富和发展了马克思主义历史唯物论。
邓小平用“标准”不断推动改革
【摘 要】
：
邓小平在关于真理标准问题的大讨论中，用实践标准撬动了中国的改革开放，随着改革的不断深入，又逐步探索出生产力标准“、三个有利于”标准、人民群众标准来推动改革。邓小平的标
【机 构】
：
安徽省滁州市委党校
【出 处】
：
乡村科技
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
\u56fd\u5bb6\u793e\u79d1\u57fa\u91d1\u9879\u76ee\u897f\u85cf\u7279\u8272\u65b0\u578b\u519c\u6751\u7ecf\u8425\u4f53\u7cfb\u6784\u5efa\u7814\u7a76;
其他文献
作为中国共产党第一代和第二代中央领导集体的主要成员,陈云结合自己长期参与领导中国革命、建设和改革决策的实践,从多方面提出或阐述了科学决策的思想,从一个重要方面丰富
霸权是拉克劳与墨菲规划后现代历史阶段激进民主政治的基础概念.通过批判本质主义,他们将葛兰西的霸权概念改造为话语游戏意义上的多元决定与链接关系,这是空间多元性中的置
苏联从赫鲁晓夫以来,特别是在戈尔巴乔夫时期逐渐形成了一套背离、背弃、背叛马列主义基本原理和科学社会主义道路的路线、方针、政策,导致苏共亡党、苏联解体。将苏联剧变的
针对目前国内部分地区局限于使用TN系统的做法提出个人观点,通过与TT系统的综合比较后认为:适时地选用TT系统将使配电系统更加合理、可靠,并结合实际工程设计,阐述了应用中的
高等学校学习贯彻党的"十七大"精神,关键是要全面把握科学发展观的内涵和实质,坚持"以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续"的方针,用科学发展观统领高校的全局工作,紧抓"发展"
针对19世纪40年代初德国现实,马克思提出的文化解放的思路是:从把人们的精神世界和复杂的现实关系“还给人自己”这一立论出发,强调尊重生活真理从内容到形式的显现规律和文
可持续发展是科学发展观的基本要求之一,在科学发展观中占有十分重要的地位.深入贯彻和落实科学发展观,要求从历史与现实、理论与实际的结合上对可持续发展问题进行深入研究
积极慎重地发展民主,是邓小平领导中国改革开放取得成功的重要历史经验。他在领导改革开放伊始,就提出民主是解放思想的重要条件,从而使民主成为启动改革开放的内驱力;他指出
父亲刘敦桢虽然很早就已接触了中国的传统园林,他对园林的认识,也是在长期的过程中得到不断深化和提高.依凭着对中国古代建筑的深厚底蕴和理解,他及时地抓住了这一前人甚少涉
传统发展观是“物本主义”的发展观,它把人的价值归结为物的价值,从而导致发展的价值理性的缺失及发展目的与手段的倒置,产生了发展的诸多价值困境。科学发展观的提出,体现了