论文部分内容阅读
本文通过现行公路路基设计规范中关于滑动稳定及倾覆稳定方程公式的推导,明确了主动土压力增大对挡土墙稳定状态的影响与挡土墙设计参数的相互关系,确定了公式中争议较大的主动土压力分项系数取值原则,可供工程设计人员参考使用.
挡土墙工程设计中土压力分项系数取值的探讨
【摘 要】
：
本文通过现行公路路基设计规范中关于滑动稳定及倾覆稳定方程公式的推导,明确了主动土压力增大对挡土墙稳定状态的影响与挡土墙设计参数的相互关系,确定了公式中争议较大的主
【机 构】
：
大连市市政设计研究院有限责任公司
【出 处】
：
城镇建设
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
在社会快速发展的背景之下,交通运输业、旅游业等得到了长足进步.公路是支撑交通运输业、旅游业等发展之基.如今,有的国省道干线公路在长期运转的过程中路面已经受损,在一定
道路桥梁是我国重点的交通基础设施,在服务百姓出行和推动国民经济发展中具有重要的作用.近几年,国民经济迅猛发展,路网进一步加密延伸,交通量日益激增,对道路桥梁的安全性和
重视口语交际教学的背景 国家教育部制定并颁布的【普通高中新课程标准】明确规定了高中英语课程的目标，提出了学生在高中英语学习的努力方向和标准，也给我们教师的日常教育明确提出了要达到的目标。如果用一个字来概括，那就是“用”。 高中教材的编排了11个模块，而每个模块里面又细分了诸如话题和任务，语法和功能，技能，词汇文化等。涉及到听说读写译等几大技能的培养。这样的编排很科学，符合学生的年龄和认知能力，
期刊
家族企业要在市场激烈的竞争中站稳脚跟，并谋求发展，就必须站在战略的高度重新审视企业制度的建设。 本文通过对家族企业PSB公司的制度建设中的权力分配进行研究，介绍中国家
【摘要】广州地区教科版英语教材以话题为编写框架，以“螺旋上升”为编写逻辑，以“功能—结构—主题—人物”一体为编写理念，教材语言输入量大，要求教师学会灵活重整教材文本，在人文性与工具性相融之下培养学生的综合语言运用能力与社会品格。针对以上教材特点与需求，我们尝试模块整体教学实践探索，从教学目标、语境创设、问题框架、学生中心等四个方面培养学生英语学科核心素养——语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等