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为保证校内外教师对网络工程专业实践必修课程进行协同教学,本文采用基于大数据的结构化工作流网(SWF-net)技术,将教学过程按照具有严格语义规范的SWF-net进行设计,并建立协同教学模式,进而挖掘实际授课活动日志,构建可反映实际授课行为的工作流网(WF-net),通过比较两者之间的差异,提出改进措施。文章对我校“专业实训II”课程实施了上述教学方法,实际结果说明具有一定的有效性。