论文部分内容阅读
课后作业是进行知识巩固和能力提升的必要内容。在“双减”政策背景下,小学英语课程教学中课后服务以及作业设计,需要进行调整和优化,才能够产生最佳的效果。文章分析了传统教学模式下英语课后服务及作业的形式和弊端,提出了“双减”政策背景下小学英语课后服务作业设计的原则,阐述了“双减”政策背景下小学英语课后服务作业设计的相关思路,供广大教学工作者参考借鉴。