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随着计算机技术在教育领域的广泛应用，传统纸质教材的地位出现动摇，而电子教材则应运而生。虽然在很大程度上电子教材较传统教材有一定的优势，但其缺陷也不容忽视，只重开发、不重评估的现状使得电子教材无法发挥其应有的作用。主要探讨了英语电子教材的特点，以及在传统教材基础上对其进行的评估，并认识到合格的英语电子教材应该满足教育性、科学性、艺术性、技术性四个方面的要求。