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在教学活动中,管理过程与教学过程并行不悖。从某种意义上可以说:没有管理能力的教师,就不是好教师;缺乏管理艺术的教学,就不会是高质量的教学。教师管理能力的养成需要教师、学校、教育主管理部门共同努力,教师管理艺术的提升要通过提高认识、加强学习、积极实践、探索创新来稳步实现。
试论教师对教学活动的管理能力
【摘 要】
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在教学活动中,管理过程与教学过程并行不悖。从某种意义上可以说:没有管理能力的教师,就不是好教师;缺乏管理艺术的教学,就不会是高质量的教学。教师管理能力的养成需要教师
【机 构】
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安庆师范学院教育科学与技术系
【出 处】
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安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年05期
【基金项目】
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教育部全国教育科学“十五”规划课题成果之一
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