【摘 要】
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楼海平在《教育与职业》２００１年第８期撰文指出，创造是人的本质特性，创造教育的使命就是发展人的创造潜能，培养人的创造素质。但从创造教育的角度审视高等职业院校的现状，还有以下五方面
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楼海平在《教育与职业》２００１年第８期撰文指出，创造是人的本质特性，创造教育的使命就是发展人的创造潜能，培养人的创造素质。但从创造教育的角度审视高等职业院校的现状，还有以下五方面值得反思：１．教育目标，过分注重职业岗位性，极大地抑制学生的创造才能；２．课?
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