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中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)10-000-01
摘 要 本文从提高课堂教学效率出发,结合篮球突破、篮板球教学特点,通过应用Authorware7.0、Photoshop、FLASH、PowerPoint、Microsoft Word等软件,制作设计多媒体教学课件。内容严格按照教学大纲的内容要求,并结合多媒体技术图、文、声、茂以及活动影像等特点,以弥补传统教学中的不足,激发学生学习的兴趣,并为学生提供丰富课外学习资源,从而提高篮球技术教学的质量。
关键词 Authorware 持球突破 篮板球 课件制作
随着计算机技术的突飞猛进,计算机多媒体技术在现代教育技术中的应用得到了飞速发展,对多媒体技术的利用与开发,也越来越受到人们重视。
传统的体育课教学中,主要以教师为主导进行组织教学,学生只能被动的“接受”知识。这种教学形式一定程度上限制了学生主观能动性的发挥和自主学习能力。而篮球技术教学的模仿性很强,在教法上要求直观、形象。篮球技术复杂多变,很多技术动作要领很难迅速准确的记忆、掌握。因此,传统教学模式以其自身的局限性而无法满足现代篮球技术教学的需要。以计算机技术为核心的多媒体技术的出现为我们优化教学课堂,提高篮球技术教学效果提供了新的途径。
本文以篮球突破、篮板球技术多媒体课件制作为目的,旨在:运用计算机多媒体制作技术的原理与方法,结合篮球技术教学实际,自行设计制作本专业领域多媒体课件。为提高篮球技术教学质量,开发整合教育资源以及多媒体课件在篮球技术教学中的开发、应用等提供参考与借鉴。
一、多媒体课件功能
多媒体课件主要用于篮球技术教学,界面的设计要生动、活泼有感染力,而且要有一定的课堂严肃性。因此,在课件设计上尽量避免过于花哨,采用简洁、新颖的设计风格。设计思路清晰、条理明确、突出重点,功能上易于操作、控制,一目了然,方便使用。
课件的制作以现代教育理论为依据,以信息理论为基础,以多媒体教学为手段,把现代科技与篮球教学紧密的结合在一起。课件设计灵活,易于编辑、操作,具有可持续性,可随时更新内容,实用性强,对设备要求较低等特点,为其在篮球突破、篮板球技术教学中的应用与推广创造了良好的条件。使篮球教学集直观性、生动性、趣味性为一体,便于学生更好地学习和掌握。我们期待着多媒体教学能为提高课堂效率,丰富学生的课外学习资源,发展学生个性,培养终身体育等发挥积极的推动作用。
二、篮球突破、篮板球技术分类、特点
(一)篮球突破、篮板球技术分类
持球突破可分为原地持球突破和运球中突破。篮板球技术根据动作结构可分为抢进攻篮板球和抢防守篮板球两种。
(二)篮球突破、篮板球技术特点
篮球持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术,持球突破不仅能创造良好的个人攻击机会,而且能造成对方犯规,打乱对方的防守部署。持球突破若能巧妙地与投篮、传球假动作有机结合起来运用,能使进攻技术更加灵活、机动,富有攻击性[1]。篮球抢篮板球是获得控制球权的重要手段,是攻守矛盾转化和比赛胜负的关键,也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。现代抢篮板球技术的特点:意识强、参加人数多、起跳早、制高点高、对抗激烈、技术与战术密切配合。
三、篮球突破、篮板球技术多媒体课件设计
(一)多媒体课件制作原理
篮球技术教学主要是以篮球基本技术、战术练习和身体素质练习为主。如果在教学上借助多媒体辅助教学,利用现代化的多媒体教学技术的优势,则可以很好的弥补传统教学中的不足。多媒体课件可以把各种各样的动作技术图片、文字、声音、比赛中实战应用的视频等集成组合、制作成多媒体教学课件,它可以充分体现以教师为主导,以学生为主体的教学理念,大大提高教学效率,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立对技术的整体认识[3]。
(二)多媒体课件的设计原则
作为篮球基本技术教学用的篮球课件的设计,应具备以下原则:课件设计的目标性原则、教师主导与学生主体性原则、课件设计的科学性原则。此外,课件还应具备实用性原则;易操作性原则;整体性原则等[4]。
(三)多媒体课件功能要求
课件设计应用了PowerPoint、Photoshop、FLASH、Xvid、Microsoft Word等工具共同制作,充分发挥各种软件的优点,再用Authorware强大的交互、集成功能组合加工、艺术雕琢,使作品更好的展现出多媒体教育技术的优势;其次,课件的内容紧密结合教学大纲,表现形式生动、活泼,为学生创建良好学习情景。
(四)篮球突破、篮板球技术多媒体课件脚本撰写
1.内容的选择
篮球突破、篮板球技术教学课件的教学内容是以全国体育院校教材委员会审定的《篮球运动教程》为蓝本,在深入钻研教材的基础上,紧密结合教学实践,抓住重点,简明扼要。
2.整体框架设计
主要内容为:片头、主程序、持球突破技术主菜单、篮板球技术主菜单、片尾。
参考文献:
[1] 孙民治.篮球运动教程[M].北京:人民体育出版社.2006.
[2] 王兴.对篮球抢篮板球技术之探讨[J].2009.12.4.
[3] 王淑华,等.篮球技术分析与教学CAI课件的设计与研发[J].2006.04.30.
[4] 杨华,肖桃芳.体育多媒体课件制作的指导原则[J].井冈山师范学院学报.2004(6).
[5] 王忠政,余惠清.运用现代教育技术,优化体育教学[J].解放军体育学报.2000(4).
摘 要 本文从提高课堂教学效率出发,结合篮球突破、篮板球教学特点,通过应用Authorware7.0、Photoshop、FLASH、PowerPoint、Microsoft Word等软件,制作设计多媒体教学课件。内容严格按照教学大纲的内容要求,并结合多媒体技术图、文、声、茂以及活动影像等特点,以弥补传统教学中的不足,激发学生学习的兴趣,并为学生提供丰富课外学习资源,从而提高篮球技术教学的质量。
关键词 Authorware 持球突破 篮板球 课件制作
随着计算机技术的突飞猛进,计算机多媒体技术在现代教育技术中的应用得到了飞速发展,对多媒体技术的利用与开发,也越来越受到人们重视。
传统的体育课教学中,主要以教师为主导进行组织教学,学生只能被动的“接受”知识。这种教学形式一定程度上限制了学生主观能动性的发挥和自主学习能力。而篮球技术教学的模仿性很强,在教法上要求直观、形象。篮球技术复杂多变,很多技术动作要领很难迅速准确的记忆、掌握。因此,传统教学模式以其自身的局限性而无法满足现代篮球技术教学的需要。以计算机技术为核心的多媒体技术的出现为我们优化教学课堂,提高篮球技术教学效果提供了新的途径。
本文以篮球突破、篮板球技术多媒体课件制作为目的,旨在:运用计算机多媒体制作技术的原理与方法,结合篮球技术教学实际,自行设计制作本专业领域多媒体课件。为提高篮球技术教学质量,开发整合教育资源以及多媒体课件在篮球技术教学中的开发、应用等提供参考与借鉴。
一、多媒体课件功能
多媒体课件主要用于篮球技术教学,界面的设计要生动、活泼有感染力,而且要有一定的课堂严肃性。因此,在课件设计上尽量避免过于花哨,采用简洁、新颖的设计风格。设计思路清晰、条理明确、突出重点,功能上易于操作、控制,一目了然,方便使用。
课件的制作以现代教育理论为依据,以信息理论为基础,以多媒体教学为手段,把现代科技与篮球教学紧密的结合在一起。课件设计灵活,易于编辑、操作,具有可持续性,可随时更新内容,实用性强,对设备要求较低等特点,为其在篮球突破、篮板球技术教学中的应用与推广创造了良好的条件。使篮球教学集直观性、生动性、趣味性为一体,便于学生更好地学习和掌握。我们期待着多媒体教学能为提高课堂效率,丰富学生的课外学习资源,发展学生个性,培养终身体育等发挥积极的推动作用。
二、篮球突破、篮板球技术分类、特点
(一)篮球突破、篮板球技术分类
持球突破可分为原地持球突破和运球中突破。篮板球技术根据动作结构可分为抢进攻篮板球和抢防守篮板球两种。
(二)篮球突破、篮板球技术特点
篮球持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术,持球突破不仅能创造良好的个人攻击机会,而且能造成对方犯规,打乱对方的防守部署。持球突破若能巧妙地与投篮、传球假动作有机结合起来运用,能使进攻技术更加灵活、机动,富有攻击性[1]。篮球抢篮板球是获得控制球权的重要手段,是攻守矛盾转化和比赛胜负的关键,也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。现代抢篮板球技术的特点:意识强、参加人数多、起跳早、制高点高、对抗激烈、技术与战术密切配合。
三、篮球突破、篮板球技术多媒体课件设计
(一)多媒体课件制作原理
篮球技术教学主要是以篮球基本技术、战术练习和身体素质练习为主。如果在教学上借助多媒体辅助教学,利用现代化的多媒体教学技术的优势,则可以很好的弥补传统教学中的不足。多媒体课件可以把各种各样的动作技术图片、文字、声音、比赛中实战应用的视频等集成组合、制作成多媒体教学课件,它可以充分体现以教师为主导,以学生为主体的教学理念,大大提高教学效率,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立对技术的整体认识[3]。
(二)多媒体课件的设计原则
作为篮球基本技术教学用的篮球课件的设计,应具备以下原则:课件设计的目标性原则、教师主导与学生主体性原则、课件设计的科学性原则。此外,课件还应具备实用性原则;易操作性原则;整体性原则等[4]。
(三)多媒体课件功能要求
课件设计应用了PowerPoint、Photoshop、FLASH、Xvid、Microsoft Word等工具共同制作,充分发挥各种软件的优点,再用Authorware强大的交互、集成功能组合加工、艺术雕琢,使作品更好的展现出多媒体教育技术的优势;其次,课件的内容紧密结合教学大纲,表现形式生动、活泼,为学生创建良好学习情景。
(四)篮球突破、篮板球技术多媒体课件脚本撰写
1.内容的选择
篮球突破、篮板球技术教学课件的教学内容是以全国体育院校教材委员会审定的《篮球运动教程》为蓝本,在深入钻研教材的基础上,紧密结合教学实践,抓住重点,简明扼要。
2.整体框架设计
主要内容为:片头、主程序、持球突破技术主菜单、篮板球技术主菜单、片尾。
参考文献:
[1] 孙民治.篮球运动教程[M].北京:人民体育出版社.2006.
[2] 王兴.对篮球抢篮板球技术之探讨[J].2009.12.4.
[3] 王淑华,等.篮球技术分析与教学CAI课件的设计与研发[J].2006.04.30.
[4] 杨华,肖桃芳.体育多媒体课件制作的指导原则[J].井冈山师范学院学报.2004(6).
[5] 王忠政,余惠清.运用现代教育技术,优化体育教学[J].解放军体育学报.2000(4).