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生物学发展史表明，生物学的发展首先是概念的发展。概念是生物学理论的基础和精髓，概念也是思维过程的核心。教师进行概念教学的方法是否合理，在很大程度上．影响学生对概念的理解。
生物学科“概念教学”心得
【摘 要】
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生物学发展史表明，生物学的发展首先是概念的发展。概念是生物学理论的基础和精髓，概念也是思维过程的核心。教师进行概念教学的方法是否合理，在很大程度上．影响学生对概念的理解
【机 构】
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琼海市王文明中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2009年6期
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