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教学语言作为课堂教学的载体，具备了知识性，教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外，还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学，提高其艺术性，才可以让新课改的理念应用于现实教学中去。
试论中学生物课堂艺术性教学语言
【摘 要】
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教学语言作为课堂教学的载体，具备了知识性，教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外，还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗巴拉贡学校 017423
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年5期
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