论文部分内容阅读
自然科学教学应该以最富有科学意义的知识、技能和态度为内容，培养学生的科学批评精神、创新意识，注重科学过程和学习过程的统一。文中论述了研究性学习的原则和在自然科学教学中探索方法，总结出在自然学科教学中贯彻研究性学习的三种教学模式：单边层进式教学，双边研讨式教学，和课题研究式教学。
在自然学科教学中探索研究性学习教学模式
【摘 要】
：
自然科学教学应该以最富有科学意义的知识、技能和态度为内容，培养学生的科学批评精神、创新意识，注重科学过程和学习过程的统一。文中论述了研究性学习的原则和在自然科学教学
【机 构】
：
辽宁科技学院师范教育系
【出 处】
：
辽宁科技学院学报
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
大学班级管理的好坏,直接影响大学生正确价值观的形成和发展,同时也决定学校教育活动的成功与否。文章围绕如何将企业中的人才测评技术应用到大学班干部选拔中,使大学班干部
本文用<大学英语>精读中的诸多例子,分析说明文化教学在外语教学中的重要性,阐述了在外语教学中教师应该有敏锐的文化意识,在语言知识的传授中,更侧重文化知识的介绍,让学生
介绍了典型运动恢复结构SFM系统的结构,分析了二维特征提取算法对系统的影响.针对SFM系统输入图像数量大、视角变化多的特点,提出了FASTX-DAISY快速特征提取算法.实验表明,与SIFT以及ORB-DAISY特征提取法比较,该方法不仅能提高SFM系统的重建效率,而且在视角发生较大变动时仍有较好的鲁棒性.
现有光信道估计方法主要存在复杂度高、估计性能不突出等缺陷.为此,在简要分析ACOOFDM原理的基础上,提出了一种适用于ACO-OFDM系统的叠加训练序列信道估计方法.通过对接收信