【摘 要】
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职高生也是喜欢诗歌的,这是无须争辩的事实,然而,怎样才能应和学生兴趣,把古诗讲的叫学生喜欢,进而达到鉴赏的程度,这是摆在我们教师面前的一场挑战.传统释意的讲法已经过时,
【机 构】
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南郑县职业教育中心,陕西南郑,723100
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职高生也是喜欢诗歌的,这是无须争辩的事实,然而,怎样才能应和学生兴趣,把古诗讲的叫学生喜欢,进而达到鉴赏的程度,这是摆在我们教师面前的一场挑战.传统释意的讲法已经过时,简单的朗读背诵也被视为单调呆板,对此,教学中,我力图从诗歌文体的特点--以强烈的抒情为主体,其它特性服务于抒情出发,寻求突破,收到了较好的效果,现就主要做法总结如下,以向同行求教.
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