The Application of The Top-down Approach in Teaching Extensive Reading

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingcheng0417
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The top-down and bottom-up are two main approaches used in teaching extensive reading and both of them should be used alternatively so that students can not only understand the details but also the main ideas of reading materials.The importance of using t
其他文献
该文采取问卷的方法考察了宁夏石嘴山市平罗县沙湖中学学生英语学习的态度和动机类型。调查结果表明,该校学生对英语学习缺乏积极性主动性,教师应采取不同策略引导学生学习,
该文旨在通过教学实践,探讨新形式下高职英语如何实现与专业英语整合。以教学实验的方式,来检验在大学英语教学整合专业英语后对高职学生英语成绩的影响。实验表明,整合专业
目的评估双锥度玻璃纤维桩修复牙体缺损的效果。方法选择2011年3月至2013年2月在我院修复科门诊进行治疗的108例牙体缺损患者,根据随机数字表分为观察组和对照组,每组各54例,
近年来我国汽车市场得到了快速的发展,而进行一般乘用车销售和维修服务的场所——汽车4S店的数量也经历了爆炸式的增长,成为一种常见的建筑类型,并在外部形象、内部功能分区
新模式英语作为一种新的职业学校英语教学的教材,有着自身的很多优势。它注重的是学生的听说以及运用能力。但是传统的英语教学模式是以教师为中心,要改变这一情况不仅对教师
新课程改革后,互动教学就开始在英语教学中盛行开来,但很多教师对互动教学的理解不透彻。因此,在英语教学中如何进行互动教学则是现在英语教学中一个亟待解决的问题,笔者在该
目的:研究不同材料对高嵌体边缘适合性的影响。方法选取1颗离体上颌第一磨牙行高嵌体牙体预备,双重印模法取模,翻制30个相同尺寸的超硬石膏代型。再将这30个代型分成3组分别制作