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正在塑造未来教育蓝图的核心素养及其研究已经成为新一轮课程与教学改革研究的热点。我国的教育改革从素质教育到“三维目标”再到核心素养,这一系列教育改革有其内在的必然性。核心素养可以纠正教育中存在的偏颇,相比素质教育,核心素养更强调后天的习得,它比“三维目标”也更适应当下的社会。一、对高中数学核心素养的理解数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力。数学核心素养是数学的教与学过程应当特别关注的基本素养。