【摘 要】
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小学阶段,学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维过渡的阶段.所以,小学数学教学过程中必须在数学基础知识和学生思维之间架起一座桥梁,显然,现代信息技术正是这样的一座
【机 构】
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娄底吉星小学 湖南 娄底 417000
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小学阶段,学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维过渡的阶段.所以,小学数学教学过程中必须在数学基础知识和学生思维之间架起一座桥梁,显然,现代信息技术正是这样的一座桥梁.在小学数学教学中,合理应用现代信息技术,能更好地辅助教学,提高教学的效率.现代信息技术的发展,为数学教学提供了极大的便利,使课堂教学模式更加丰富多彩,信息技术已经被广泛应用.
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