【摘 要】
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“正确、流利、有感情地朗读课文”是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业。可令人遗憾的是,现在学生在朗读时存在着各种弊病。正如人
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“正确、流利、有感情地朗读课文”是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业。可令人遗憾的是,现在学生在朗读时存在着各种弊病。正如人们常说的,“情动于中而形于外”。怎样引导学生把心中的感情与语言文字渗透出的感情相融合,从而把一篇篇美文能够美美地读出来呢?我在班上做了以下几点尝试。
“Correct, fluent, emotionally read the text ” is recognized as the basic means of teaching in the language, but also for students to learn Chinese a long-term and stable important homework. It is regrettable that students now have various shortcomings when reading aloud. As people often say, “Emotional moves in the form of ”. How to guide students to the feelings of the heart and language infiltration of the feelings of the integration of an article so beautiful and beautiful to read it? I made the following attempts in the class.
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