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思维是人的一种高级的认识活动,是认识过程的高级阶段,是对客观信息的加工处理,它反映事物的本质和规律.实践证明,对事物本质思维的力度越大、越深、越精、越活,那么认识和解决问题的能力提高得就越快.因此,在教学中我们必须着重培养学生思维能力的六性,即敏捷性、广阔性、精确性、深刻性、活跃性、创造性.
直面高考，着重培养学生思维能力的六性
【摘 要】
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思维是人的一种高级的认识活动,是认识过程的高级阶段,是对客观信息的加工处理,它反映事物的本质和规律.实践证明,对事物本质思维的力度越大、越深、越精、越活,那么认识和解
【机 构】
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山东省平邑一中273300
【出 处】
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政治课教学
【发表日期】
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2004年4期
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