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本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语阅读教学中的运用,以期扫除阅读理解过程中的障碍.
图式理论在英语阅读理解中的运用
【摘 要】
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本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语阅读教学中的运用,以期扫除阅读理解过程中的障碍.
【机 构】
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昆明医学院大学外语部
【出 处】
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云南民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年2期
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