小学数学课堂教学中创新思维的培养策略

来源 :学生之友(小学版)(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangduanhua870505
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是社会发展的不竭动力,是现代化建设的保障。为了打造一个创新型社会,我们必须培养出创新人才,这就要求我们应该在教学过程中加强对学生创新思维的培养。何为创新思维呢?其实,创新思维是一种思维形式,这种思维形式是主动的、独创的、富有新颖特点的。因此,小学数学教师应该有意识的培养学生的创新思维。一、利用学生兴趣激发创新思维俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣往往被比作是创新的源泉、思维的动力。因此在小学数学课堂教学 Innovation is an inexhaustible motive force for social development and a guarantee of modernization. In order to create an innovative society, we must cultivate innovative talents, which requires that we should strengthen the cultivation of innovative thinking in the teaching process. What is innovative thinking? In fact, innovative thinking is a form of thinking, this form of thinking is active, original, innovative features. Therefore, elementary mathematics teachers should consciously cultivate students’ innovative thinking. First, the use of student interest to stimulate innovative thinking As the saying goes, interest is the best teacher. Interest is often compared to the source of innovation, the power of thinking. So in primary school mathematics classroom teaching
其他文献
函数是高中数学的核心内容,它贯穿于高中数学的始末,同时也是高考考查的重点和难点.本期选登的四篇文章,分别从函数的性质、函数应用题、导数与函数的交汇问题以及反函数等方
“导数”高考已涉及到了教材所有内容,如导数的定义,导数的几何意义、物理意义,用导数研究函数的单调性,求函数的最(极)值等等.其考查的题型既有客 The “derivative ” col
教代会是教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的一项基本制度,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校改革、发展、稳定的内在需要。我校始终高度重视教代会建设工作
孩子到幼儿园里与小伙伴相处是其社会行为发展的开端,他的情绪的表达,思维方式的养成和互相帮助等人际关系,都在这段时期形成,假如这时没有学习,等到长大之后再补救将事倍功
传统教学模式一般都是教师问学生答,这种问答模式是根据教师对课程内容的设置而进行的,在这种长期以往的教学模式下,学生的思维发展能力以及创新能力就会受到限制。随着社会
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某项事物的倾向。浓厚的学习兴趣和求知欲是一种巨大的动力,它能吸引学生的注意力、思考力和想像力,激发学生积极思考、观察和探究。可以说
东林悲风之后的支撑者“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”不仅是东林党人立人的标帜,而且几乎成为三百多年来中国知识分子难以挥去的政治文化情结。这副对联
宋代的提点刑狱司是宋人在前代官制的基础之上首创的一级专门化地方司法、监察机构。其创制本身就是一个值得深入思考的问题,另外以其对后世的影响而言,也具有深远的意义,明
家长是孩子的第一任老师,其一举一动,对孩子都有着深远的影响。因此,作“五官端正”的家长特别重要。 Parents are the children’s first teachers, their every move, hav
在联合国教科文组织和平遥县人民政府的共同推动和指导下,同济大学与有关国际专家合作编制了针对管理部门、专业团队的《平遥古城传统民居保护修缮及环境治理管理导则》和针