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应用是学习的根本目的所在.以“解决问题的策略”例3的教学为例,教师要有意识地培养学生运用知识分析问题、研究问题、解决问题,并让他们在真实的演练中体味数学学习的喜悦,能够创造性地学习.
引导自主探索培养应用意识——以“解决问题的策略”例3的教学为例
【摘 要】
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应用是学习的根本目的所在.以“解决问题的策略”例3的教学为例,教师要有意识地培养学生运用知识分析问题、研究问题、解决问题,并让他们在真实的演练中体味数学学习的喜悦,
【机 构】
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江苏常州市武进清英外国语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年2期
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