哲学前途三论

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huhuhuhuanguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今哲学的发展陷入了困境,问题的实质不仅仅在于哲学自身,更在于哲学的社会利用状况。从哲学的社会属性这一角度出发,哲学自身存在的两个基本矛盾和哲学在社会利用过程中产生的一个不可避免的固有矛盾是导致当今哲学陷入困境的根本原因。哲学要长远发展,有必要尽早做好在人类当前文明发展的最大布局上争取到哲学的切蛋糕位的思想准备。一切问题的关键在于哲学要转向对整个社会进行服务。 The development of philosophy today is in a dilemma. The essence of the problem lies not only in philosophy but also in the social utilization of philosophy. From the perspective of the social properties of philosophy, the two fundamental contradictions existing in philosophy itself and the inevitable inherent contradictions that philosophy produces in the process of social utilization are the fundamental reasons leading to the philosophical dilemma. In order to develop philosophy in the long run, it is necessary to do a good job as soon as possible in order to win the ideological preparation for philosophy in the largest layout of human civilization. The crux of everything is that philosophy should turn to serving the entire community.
其他文献
韩乃寅是北大荒文学的重要代表作家.他生于1947年,1968年作为知青赴黑龙江山河农场从事农业劳动,1982年毕业于牡丹江师范学院中文系,后在鸡西市政府、黑龙江省农垦总局、黑龙
期刊
人机智能结合系统是一种人类独有的高层智能同计算机智能相结合的系统。本文首先概述了人的二维智能结构模型,在分析人类思维特征和局限性的基础上,提出了人机智能结合的必要
先秦“诗学”有广、狭二义,广义是指关于诗歌的整体理论,狭义是特指有关《诗经》的学问.就轴心时期而言,即使《诗经》所录作品有限,但也代表了当时诗歌创作的最高水准,从这个
期刊
俗话说:“万事开头难。”在教学设计中,首先面临的难题就是“怎样给自己的课开一个好头?”《义务教育科学课程标准》提出:“科学课程应该保护学生好奇心和求知欲,引导学生主动探究。”因此,在导入环节激发学生科学学习的内在动力非常重要。笔者认为课堂导入应该具备以下几点作用:(1)创设一个轻松愉悦的课堂氛围;(2)激起学生参与课堂的兴趣;(3)最好导入还能够与课堂内容紧密相连,顺势展开。下面我们结合常用的导入
期刊
随着经济的发展和计算机互联网技术的不断提高,新的媒体传播方式层出不穷,如QQ、论坛、微博等全新的信息交流方式,构成了现代大学生生活的一部分。在促进大学生信息交流和知识面
随着新课程改革的推进,素质教育不再局限于要求学生对理论知识的熟练掌握,还要求学生追求德、体、美、劳等发展,从而提升学生的综合素质.其中,音乐在初中教育中具有重要作用,
教师在课堂教学中应重视以学生学法为核心的学习能力的培养,营造浓厚的自主學习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,让学生真正调动起自身的学习潜能,成为课堂学习的主人。现代教学论认为:学生学习知识不是一个被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程。这就要求教师在进行教学活动时,应十分重视学生自主探究能力的培养,这不但有利于学生能更快更好地掌握吸收所需知识,学会学习,还能培养他们的探索能力、解决问题
学校是思想和文化传播的重要阵地,学校教育是为了培养中国特色社会主义合格的建设者和接班人。青少年学生是一个思想极其活跃的群体,随着市场经济和全球化的深入,学校思想政治教
高职院校二级党校是入党积极分子接受教育和培养,学生党员接受再教育的有效途径。提升二级党校教育实效性,是保证党员发展质量、把握好党员发展“入口关”,加强和改善大学生思想
随着社会的发展,科技水平的进步,信息技术受到了广泛运用,特别是大数据视域下,在素质教育下,要求教育教学工作者深入思考如何利用大数据下的数字资源对数学教学进行优化,促进