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名著阅读教学内容的选择是教学实践中的难题,文章提出以学情为处理名著阅读教学内容的主要依据,低于或等于学习起点的内容由学生自主完成整理,以问题导学解决课标要求与学生已有水平的矛盾点,以任务驱动挖掘作品独特性与学生兴趣之间的契合点,以活动探究提升学生名著阅读综合能力.
学情视角下名著阅读教学内容的选择与呈现r——以《骆驼祥子》为例
【摘 要】
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名著阅读教学内容的选择是教学实践中的难题,文章提出以学情为处理名著阅读教学内容的主要依据,低于或等于学习起点的内容由学生自主完成整理,以问题导学解决课标要求与学生
【机 构】
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广东省河源市东源县实验中学,河源517000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年24期
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