【摘 要】
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我国高校德育长期徘徊在低效状态,原因有三,一是德育目标过高,二是德育手段单一,三是德育过程简单化.提高高校德育实效性要充分发挥教师主导性和学生主体性两个作用;要充分利
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我国高校德育长期徘徊在低效状态,原因有三,一是德育目标过高,二是德育手段单一,三是德育过程简单化.提高高校德育实效性要充分发挥教师主导性和学生主体性两个作用;要充分利用现代教育技术表达信息丰富的特点,激发大学生的学习兴趣,撞击大学生的理论思维;要充分利用网络的开放性、迅捷性、互动性特点,全面开创学校德育工作的新局面.面对网络文化的挑战,教育者应迅速转变教育观念,提高自身的素养.
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