【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第108~109页。【教学目标】1.让学生在操作、观察、猜测、验证等活动中,发现在钉子板上围出的多边形与它的边所经过
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<正>【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第108~109页。【教学目标】1.让学生在操作、观察、猜测、验证等活动中,发现在钉子板上围出的多边形与它的边所经过的钉子数,以及多边形内部钉子数的关系,会用含有字母的式子表示发现的规律。2.让学生在探索规律、发现规律和表达规律的过程中,进一步感受数学抽象的意义,培养比较、分析和简单推理的能力,增强发现问题、提出问题的意识,积累数学活动经验。
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