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《数学课程标准》特别强调“引导学生在操作中进行数学学习”,数学教材中也专门编排了“做数学”的相关内容.数学教学中,教师可通过“做中归纳”“做思结合”“做中优化”等策略,培养学生的推理能力、思维能力,使学生形成数学建模思想,促进学生数学核心素养的提升.
“做数学”:提升学生核心素养的有效途径
【摘 要】
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《数学课程标准》特别强调“引导学生在操作中进行数学学习”,数学教材中也专门编排了“做数学”的相关内容.数学教学中,教师可通过“做中归纳”“做思结合”“做中优化”等
【机 构】
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江苏扬州市汶河小学东区校 225000
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年27期
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