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在小学数学教学中，教师要创设情境促使学生积极参与活动，有更多机会表现自我，课堂上要多给一点时间和空间，尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表现自己的机会，体验和享受成功的快乐。
新课程小学数学教学中的情境运用
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师要创设情境促使学生积极参与活动，有更多机会表现自我，课堂上要多给一点时间和空间，尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表现自己的机会，体验和享受
【机 构】
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青海省西宁市湟中县大才乡中心学校 青海 湟中 811605
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年12期
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