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【摘 要】
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【摘要】导学案教学模式，贯彻了以学生为中心的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，激发其主观能动性。在高中英语教学中，导学案的使用不仅有助于教師提高教学效果，更有利于学生增强自身素养，为下一阶段学习打下基础。 【关键词】导学案；自主学习；高中英语教学 一、以学生为中心：导学案教学模式的核心理念 1980年代以来，自主学习逐渐成为中国教育界共同关注的课题，尤其是伴随着新课改的推进，以提升学生自
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年5期
其他文献
【摘要】一直以来，英文写作作为各类英语考试中的重要模块，在大学英语教学大纲中占据重要的位置。部分学生在英文写作，尤其是英文议论文写作中存在“提笔难、构思难、行文更难”的问题。本文旨在通过基于过程法的英语议论文写作框架教学，以大学本科在校生为实验对象，观察写作框架教学对于英语写作水平及效率提升的影响。 【关键词】过程法;大学英语写作;教学研究 【作者简介】陈雪洁（1989年12月-），女，天津人
【摘要】图式理论以某一特定的主题为基本框架，将不同的知识进行形象化表示，对不同社会群体对信息的选择、理解以及加工活动带来深远影响，实现了不同文化的沟通融合。基于图式理论在跨文化交流中的积极作用，文章将其引入到大学英语翻译课程改革活动之中，吸收过往大学英语翻译课程的有益经验，从多个维度出发，确保课程改革质量效能，提升大学英语翻译教学工作的水平，以此满足社会经济发展过程中对于现代化翻译人才的使用需求。
【摘要】随着新课程改革的稳步进行，初中教学应当更加关注学生的全面发展。为了应对当前社会纷繁复杂的思想潮流，学校应当特别重视对学生进行德育教育，引导学生健康成长，形成正确的人生观和价值观，抵御社会中的不良因素影响。在初中英语教材中，存在许多的课文与会话材料，教师可以积极利用这些内容开展德育教育，在增强学生英语能力的同时，也可以提升学生的思想道德水平。 【关键词】初中英语;德育;英语教学 【作者简
【摘要】小说《追风筝的人》是作家卡勒德·胡塞尼的代表作之一。本文基于耶夫·维索尔伦的语境顺应理论，从心理世界，社交世界和物理世界三个维度来简析小说中的典型人物对话，以期证明顺应理论用于分析文本对话是行之有效的，并且也为赏析小说提供了新的视角。 【关键词】语境顺应轮；对话；《追風筝的人》 【作者简介】郑天洋（1993.1- ），女，汉，黑龙江密山人，哈尔滨师范大学2015级硕士研究生，院系：西语
【摘要】阅读是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一，是有效发展学生综合语言运用能力的必要手段。将信息技术运用于小学英语阅读教学，能丰富教学形式，优化教学过程，提高学生的阅读能力。本文根据笔者的教学实践，提出几点运用信息技术有效开展小学英语阅读教学的可行性建议。 【关键词】小学英语；阅读教学；信息技术 【作者简介】林素芳，广东省清远市师范学校附属小学。 一、引言 阅读，是人
【Abstract】 English learning is popular in China， many kids go to language schools for it. English learning is important， at the same time， Chinese learning is very important too. 【Key words】 history;
【摘要】英语是我国初中教育当中重要的组成部分，英语素养则是指学生在接受了英语教育之后，通过获得的英语知识、情感以及品质等等。英语素养是能够掌握英语知识的基本专业素养。学生具有良好的英语素养对于提升小学生语言能力有很大的帮助，并且可以使学生们更好地掌握英语学习的精髓，逐渐的使学生掌握英语。我国初中是学生初步接触英语的一个阶段，是进行英语素养培养和提升的关键时期。因此教师如何培养和提升初中生的英语素养
【摘要】基于移动互联网与大数据的背景下，高职院校英语课堂教学互动信息化成了时代发展的必然趋势。本研究借助雨课堂，改进高职英语课程，有效提高信息化教学效果，打破传统课堂互动的局限性，以学生为课堂中心，引导學生主动积极地参与教学互动，同时也促进教师全面客观地评价学生。这篇文章重点讨论了“雨课堂”在高职院校英语课堂教学互动中的实用性。 【关键词】雨课堂;高职英语;课堂互动 【作者简介】吴敏，西安铁路
【摘要】高职院校学生学习英语的拦路虎有很多，其中最重要也是很容易被忽略的因素来自学生学习英语时的心理暗示。心理暗示的积极与否直接决定了英语学习者的态度和成效。目前，高职学生对于英语学习持敷衍负面消极否定的态度居多，极大阻碍了英语信息的接收程度，进而影响英语学习的积极性。长此以往，恶性循环，这就要求高职院校教师尽早研究出转变学生负面消极心理暗示的方法和策略。 【关键词】高职院校英语学习;心理暗示