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生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验来探究生物的规律，是培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物学问题能力的有效途径，还能培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度，因此实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。高中生物教师要明确《考纲》要求，熟悉教材中的实验材料，是提高学生实验与探究能力前提条件；弄清实验研究的一般步骤，掌握实验设计的基本原则和基本方法，是解答实验型题目的基础；审清实验的目的、原理、类型，审准“三个变量”，是提高实验题分值的关键。