【摘 要】
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科学素养是中国学生发展核心素养的重要组成,培养学生科学素养是中小学科学教育的宗旨。人大附中深圳学校围绕科学素养培养内涵,从顶层设计、特色课程建设、拓展科学实践等方
【基金项目】
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北京市科技计划2017年课题“科学素养提升与名校集团化办学发展的实践研究”(课题编号:Z171100003217063)研究成果
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科学素养是中国学生发展核心素养的重要组成,培养学生科学素养是中小学科学教育的宗旨。人大附中深圳学校围绕科学素养培养内涵,从顶层设计、特色课程建设、拓展科学实践等方面开展科学教育。首先,结合办学定位及区域优势做好顶层设计,构建各学段相互衔接、分层次实施、涉及多学科的科学素养培养课程体系。其次,结合地域科技创新和生态环境优势,打造特色科学课程,促进学生科学素养的整体提升。最后,注重实践,拓展科学素养培养路径,使学生在科技社团、竞赛、自然观察等实践中提高科学素养。
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