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在农林院校本科学生规模快速扩张、专业与学科建设不断提升的过程中，大学本科英语教学面临着学生英语基础差、学习动力不足、师资队伍相对薄弱等问题。建议从课程设置、教学内容和方法改革以及英语教师队伍建设等方面进行改革，提高本科英语教学效果，为培养英语基础扎实、专业知识凸显、具有较高英语水平的复合型人才服务。