【摘 要】
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学校是实施《课程标准》的中心和基地，教师是《课程标准》的主要实施者，教师对实施《课程标准》的认同感高低，对于课程改革成败而言十分关键。关于教师认同感国内外学者已经有所
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学校是实施《课程标准》的中心和基地，教师是《课程标准》的主要实施者，教师对实施《课程标准》的认同感高低，对于课程改革成败而言十分关键。关于教师认同感国内外学者已经有所研究，但以城市中学体育教师为研究对象还不多见，因此本研究以沈阳市内五区的中学体育教师为研究对象，旨在调查体育教师对实施《课程标准》的认同感现状，对沈阳市中学实施《课程标准》具有一定的现实意义和理论指导作用。
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