【摘 要】
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【摘 要】在农村学校中,各学科教师兼职教学的现象大量存在。因此,农村学校需要全科型教师。学校应进行前期调查,根据实际情况,采用私人定制的方式,对教师进行科学培训,切实提升农村教师兼职学科的教学能力和综合素养。 【关键词】农村教师;全科型教师;有效研训 近几年,国内已经有学校进行了整合课程教学的尝试,如清华附小曾尝试根据学生身心发展的特点及课程学科的属性、学习规律及可迁移的方法,将十几门课程整合
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近年来,我国自然灾害和各类公共安全事件频发、多发,消防救援力量频繁出动,在重特大的灾害事故救援行动中,灾害发生地消防救援力量受编制体制影响,救援人员和救援装备都难以满足救援行动现场对人力、物力的需要。因此,跨区域调度临近救援力量参与灾害事故的处置,是重特大救援行动组织指挥的基本原则和要求之一。本文作者结合自身岗位特点与亲身经历,以第一视角对在跨区域救援行动中的通信保障做了一些探索和思考。 一、灾
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一、引言 现阶段信息化发展迅猛,多元化数据越来越多,数据存储安全变得尤为重要。针对随时可能发生的自然灾害对存储数据产生的影响,单一地将数据存储在一个服务器或一个数据中心中已不能满足生产生活的要求。例如地震引起的服务器故障中,本地服务器中存储的数据不能被远程访问,导致远程的数据获取失败,造成各种经济损失;又如数据中心起火时,数据中心的数据可能被永久摧毁,若不能快速的恢复这些数据,那么与这些数据相关
音乐创编活动是音乐课堂上不可或缺的学习内容,教师应为每个学生提供创编的机会.实践证明,通过编声响故事,能够激发学生的创编兴趣;通过串音乐故事,能够激活学生的创作潜能;