【摘 要】
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社会发展与人才需求的结构化改变使得许多高职院校均开设了师范专业与非师范专业.集分析、综合、推理、辨析、判断、质疑和创新于一体的思辨能力对大学生的成长成才起着关键
【机 构】
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泉州医学高等专科学校, 福建 泉州 362000漳州城市职业学院, 福建 漳州 363000;
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社会发展与人才需求的结构化改变使得许多高职院校均开设了师范专业与非师范专业.集分析、综合、推理、辨析、判断、质疑和创新于一体的思辨能力对大学生的成长成才起着关键性作用[1].不同专业类别高职院校学生经过不同专业培养模式后,思辨能力是否存在差异,很有必要进行实证研究.研究结果表明:在思辨人格倾向方面两者没有显著差异,但非师范专业学生的平均值略高于师范专业学生.建议高职院校可以依据自身培养模式的不同,在课程设置和教育管理上适当融入思辨能力的培养,以期为在校大学生的成长成才以及毕业生的就业创业工作提供些许实践性参考.
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