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长期以来,阅读教学第一课时存在着教学内容分布失衡、教学方法固化、教学目标指向单一等问题.因此,必须从整体入手,巧妙分布教学内容;创设情境,精心设计学习活动;设置多元目标,充分挖掘能力生长?点,以提高第一课时的教学效率.
阅读教学第一课时存在的问题及应对
【摘 要】
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长期以来,阅读教学第一课时存在着教学内容分布失衡、教学方法固化、教学目标指向单一等问题.因此,必须从整体入手,巧妙分布教学内容;创设情境,精心设计学习活动;设置多元目
【机 构】
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江苏常州市钟楼区教师发展中心
【出 处】
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教学与管理（小学版）
【发表日期】
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2021年3期
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