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阅读是低年级学生学习的重要方式,他们喜欢有趣的读物但识字量少,童谣这一题材的读物对培养低年级学生的阅读兴趣,提升其阅读能力大有裨益.在诵读童谣的过程中,学生逐渐扩大了识字量,并能够用普通话正确、流利地朗读童谣,也获得了初步的情感体验,提升了思维能力,这些都是阅读能力的组成部分.
借童谣之力增阅读之趣r——童谣助力提升低年级学生的阅读能力
【摘 要】
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阅读是低年级学生学习的重要方式,他们喜欢有趣的读物但识字量少,童谣这一题材的读物对培养低年级学生的阅读兴趣,提升其阅读能力大有裨益.在诵读童谣的过程中,学生逐渐扩大
【机 构】
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江苏省南京市文靖东路小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年6期
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