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目的探讨PBL教学法在化学教学中的应用。方法对莱阳卫生学校一个级部的两个平行班级分别采用传统教学法和PBL教学法进行化学教学，并比较教学效果。结果在化学教学中，用PBL教学法的班级成绩明显优于传统教学法的班级。结论化学教学中，虽然PBL教学法的效果好于传统教学法，但在具体教学中应对不同的授课内容、授课对象采取不同的教学方法，只有这样，才能达到最佳的教学效果。