【摘 要】
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在落实小学数学教学目标的过程中,如何才能优化小学数学课堂教学呢?笔者认为,首先我们要为学生营造生活化的情境,进而让学生在感知的情况下,剥离相关的数学信息,完成数学知识
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在落实小学数学教学目标的过程中,如何才能优化小学数学课堂教学呢?笔者认为,首先我们要为学生营造生活化的情境,进而让学生在感知的情况下,剥离相关的数学信息,完成数学知识的学习任务,生成数学学习素养。再有,我们要打造“童趣化”课堂,让学生在符合自己天性的学习空间中完成数学模型的构建,数学思想的生成。当然,我们还需要积极地应用问题教学,进而让小学生在应用思维能力的过程中同时提升自己的思维能力。此时新技术的应用也需要成为我们关注的要点之一。本文中笔者就对此进行了分析。
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