论文部分内容阅读
目的 :研究用微课教学法对多学科护士进行防止误吸培训的效果。方法 :选取2017年10月至2017年11月期间佛山市6所三甲医院的461名在职护士为研究对象。将其随机分为观察组和对照组。其中,观察组有231名护士,对照组有230名护士。对两组护士均采用传统的教学法进行防止误吸培训。在此基础上,采用微课教学法对观察组护士进行防止误吸培训。培训结束后,对比接受培训前后两组护士对防止误吸相关知识的掌握情况和对教学方式的满意情况。结果 :接受培训前两组护士防止误吸相关知识的考核得分相比,P>0.05。接受培