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文章论述了声乐教育中如何处理快、慢,强、弱,动、静等范畴的辩证关系。
如何在声乐中掌握各处理手法间的辩证关系
【摘 要】
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文章论述了声乐教育中如何处理快、慢,强、弱,动、静等范畴的辩证关系。
【机 构】
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南京铁道职业技术学院苏州分院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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